Программа конференции

Доклады

Церемония награждения ежегодной премии в сфере e-learning - «E-learning Industry Trends (EIT-2011)»

Электронный университет – парадигма образования будущего

Описывается среда «Электронный университет» Челябинского госу-дарственного университета, позволяющая студентам во время работы в компаниях проходить обучение в виртуальных классных комнатах через Интернет. Статья дает ответы на следующие вопросы: чем уникален проект «Электронный университет», для решения каких задач используется «Электронный университет», какие возможности дает Электронное образование, какие основные черты образования будущего

Опыт применения образовательных технологий электронного и дистанционного обучения в Университете управления «ТИСБИ»

Приводится опыт создания единого образовательного информационного прост-ранства ВУЗа на основе интегрированной системы управления учебным процессом «ИСУ ВУЗ». Реализация инновационных образовательных технологий электронного, дистанционного и смешанного обучения в Университете управления «ТИСБИ».

Опыт реализации e-learning в образовательном процессе МЭСИ

Рассматривается реализованная в МЭСИ концепция организации электронного университета, базирующаяся на использовании технологий e-learning при подготовке студентов всех уровней и форм обучения. При этом образовательный процесс подразделяется на три взаимодействующих подпроцесса, в каждом из которых применяются апробированные инструменты создания знаний и их донесения до потребителя, а также контроля результатов обучения.

Компьютерное моделирование и обработка данных в рамках учебного практикума

Рассмотрены подходы к реализации лабораторных занятий в естественно-научном образований в рамках «виртуального практикума», что является серьезной проблемой для формирования среды e-learning

Виртуальные лабораторные работы по материаловедению

Виртуальные лабораторные работы по материаловедению — это инновационная форма обучения практическим навыкам работы с оборудованием с помощью Flash технологий в сфере среднего специального и высшего профессионального образования по общеобразовательным дисциплинам: «Материаловедение», «Металловедение», «Технология конструкционных материалов». Комплекс виртуальных лабораторных работ дает студентам пред-ставление об изучаемом технологическом оборудовании, режимах его работы, обеспечивая необходимую визуализацию процес¬сов и оперативных переключений и выполнение правил безопасности

Портальные технологии в режиме он-лайн обучения

Описаны методы преподавания естественнонаучных дисциплин (математики) на факультете открытого образования Финансового университета, приведено описание образовательного портала, обобщен опыт работы со студентами заочного и дистанционного отделений. Ключевые слова: образовательный портал, преподавание естественнонаучных дисциплин, заочное и дистанционное отделения

Портал образовательных SaaS-услуг по ИКТ

Проблема ИТ-отрасли в России — нехватки квалифицированных кадров. Без мультимедийных интерактивных ЭОР по ИКТ, доступных из «облаков» как SaaS-услуга, решить проблему массовой подготовки и повышения квалификации миллионов граждан России невозможно. Готов «облачный» портал — www. TeachPro.ru, на котором доступны SaaS-услуги по ИКТ и программированию, а также SCORM-версии ЭОР для систем e-Learning

Среда «виртуальных тренажеров» различного назначения, генерируемая средствами самонастраивающихся нечетких моделей

Одной из сложностей создания и поддержания актуального состояния «виртуальных тренажеров», является, диктуемая методами традиционной точной математики и статистики, необходимость проведения большого количества измерений, что требует больших трудовых и временных затрат. Поэтому, при генерации «виртуальных тренажеров», формирующих навыки управления сложными системами, представляется целесообразным использование самонастраивающихся нечетких моделей.

Применение среды проектирования Autodesk Inventor в дистанционном обучении МАТИ имени К. Э. Циолковского

Рассмотрены вопросы использования программного обеспечения Autodesk Inventor в дистанционном обучении МАТИ имени К. Э. Циолковского. Программное обеспечение использовалось для подготовки учебных материалов по техническим курсам, в том числе «Теория машин и механизмов», «Механика», «Детали машин» и др.

Как защитить и эффективно продавать информацию или программные продукты?

• Извлекайте максимальную прибыль из вашей интеллектуальной собственности;
• Не позволяйте конкурентам пользоваться результатами вашего труда;
• Получите максимум доходов от ваших знаний и опыта;
• Распространяйте свои продукты по всему миру без ограничений;
• Отслеживайте продажи, работу партнеров и дистрибуторов.

Внедрение программных систем электронного обучения в вузе

Рассматриваются проблема внедрения программных систем электронного обучения (ЭО) в вузе и возможные варианты ее решения. Описан опыт разработки и внедрения программных системы ЭО, созданных на базе Института дистанционного обучения НГТУ

Опыт реализации технологий e-Learning в Донском государственном техническом университете (ДГТУ)

Излагается стратегия развития системы e-Learning в многопрофильном техническом вузе: создания единой инструментальной платформы для систем «Абитуриент», «Деканат» и «Рейтинг», разработка портала Учебно-методического управления вуза и системы поддержки дистанционного обучения и повышения квалификации «СКИФ». Приводятся основные результаты внедрения на основе статистического и системного анализа

Дистанционные технологии обучения при подготовке инженеров-механиков

Обоснована необходимость и возможность внедрения дистанционных образовательных технологий в учебный процесс на примере подготовки инженеров-механиков в Воронежском государственном аграрном университете имени императора Петра I, приведены содержание электронных учебно-методических комплексов и пример их реализации

Высшее профессионально-техническое образование в условиях информационно-технологической революции

Обсуждается процесс информационно-технологической революции как движения к новому типу общества — информационному обществу — обществу знания. Ставится вопрос о необходимости формирования новых подходов к образованию на базе современных информационно-коммуникационных обучающих технологий

Оптимизация тестового контроля в системе дистанционного обучения путем групповой дифференциации тестовых заданий методами теории нечетких множеств

Осуществление эффективного промежуточного контроля за учебной деятельностью слушателей дистанционных курсов является до сих пор одной из главных проблем ДО. В настоящее время подавляющее большинство дистанционных курсов включают в себя обязательное промежуточное тестирование после каждого учебного модуля, на которые они разбиты. Формирования банка тестовых заданий для проведения текущего контроля производится методами теории нечетких множеств

Доклады

Blackboard
РОСОБРНАДЗОР
Департамент образования города Москвы (Якушкина А. А.)

О гармонизации подходов и стандартов для обеспечения качества e-learning

Проанализированы современные подходы в области обеспечения гарантий качества e-learning. Основной акцент сделан на необходимость соблюдения требований основополагающих международных стандартов и применения процессного подхода. Рассмотрены проблемы гармонизации международных и национальных стандартов в области e-learning

Гармонизация терминологии в области электронного обучения

В соответствии с международной практикой работ в области обеспечения качества и конкурентоспособности электронного обучения в основе образовательных технологий создания электронных образовательных ресурсов должны лежать принципы стандартизации и сертификации данного вида продукции информационно-коммуникационных технологий. В этой связи первостепенное значение в настоящее время имеет разработка национальных стандартов, гармонизированных с международными стандартами и условиями международных соглашений и договоров

Научно-методическое и информационное обеспечение подготовки современных специалистов к инновационной деятельности в образовательном учреждении

Подготовка и переподготовка современных специалистов к инновационной деятель-ности в образовательном учреждении должна опираться на дидактическую систему непрерывного педагогического образования, сочетающую в себе традиционность с инновационностью и широким использова-нием возможностей виртуальной образовательной среды

Инфокоммуникационная корпоративная система «Распределенная аудитория Online»

Опыт создания инфокоммуникационной корпоративной системы «Распределенная аудитория Online», позволяющей проводить занятия на распределенную аудиторию (лекции, практические занятия, лабораторные), промежуточный и рубежный контроль, обеспечивать необходимыми материалами распределенную аудиторию

Программные комплексы для обучения и проверки знаний в корпоративной образовательной соеде

Авторами в течение длительного времени ведется разработка и масштабное внедрение на предприятиях энергетики программно-информационных комплексов, автоматизирующих процессы обучения и проверки знаний персонала. Ядро ПИК составляет база интегрированных контрольно-обучающих ресурсов, включающая полнотекстовую электронную библиотеку нормативно-технических документов и базу тестовых заданий, программ обучения и тестов. В настоящее время осуществляется перевод ПИК на трехзвенную архитектуру

Использование информационно-коммуникационных технологий в комплексе с балльно-рейтинговой системой при работе с удаленной аудиторией

Рассматриваются вопросы разработки методики комплексного использования информационно-коммуникационных технологий в совокупности с
балльно-рейтинговой системой при работе с удаленной и распределенной аудиторией

Об опыте становления и развития дистанционного обучения в Кыргызском государственном техническом университете им.И.Раззакова

Обсуждаются проблемы, состояние и перспективы развития дистанционного обучения в Кыргызском государственном техническом университете им. И. Раззакова

Реализация современных образовательных стандартов средствами дистанционного обучения

Автор акцентирует внимание на особенностях внедрения форм дистанционного обучения в образовательный процесс школы в условиях введения в педагогическую практику федеральных государственных стандартов второго поколения общего (полного) образования

Виртуальные проекты как средство активизации исследовательской и творческой деятельности учащихся (из опыта работы МОУ «МГЛ при МаГУ»)

Развитие информационных технологий, инновационные процессы, повысили требования к содержанию и условиям образовательной деятельности. Виртуальные (дистанционные) формы обучения становятся все более распространенными. Примером может являться виртуальная галерея научно-исследовательских, технических и прикладных творческих проектов. В статье представлен опыт создания информационно — образовательной среды в МОУ «МГЛ при МаГУ»

Структура методической системы интерактивных блоков преподавания математики с применением технологий e-learning

В статье «Структура методической системы интерактивных блоков преподавания математики с применением технологий e-learning» автор Ефремова Т.П. предлагает методику осуществления обучения математике с помощью Интернета и ИКТ через создание развивающей среды деятельности учащихся, построенной на интегративном взаимодействии личности с образовательным окружением. Данная система не только дает фундаментальные знания по математике, но и формирует способность учащихся к самореализации, саморазвитию, самовоспитанию, способствует становлению личности и ее взаимоотношений с культурой, социумом, цивилизацией; предполагает развитие академических, интеллектуальных и организаторских способностей и одаренности

Специализированная программная система оценки качества электронных курсов

В докладе рассмотрены основные показатели, на которых базируется расчет, и способы их автоматического определения. Специализированная программная система АСКДК прошла апробацию на целом ряде электронных курсов. В настоящее время она применяется в МИИТе, для тестирования электронных курсов на этапе их разработки или модернизации.

Дистанционное обучение как компонент комплексного подхода к реализации программ магистерской подготовки в ВУЗах

В связи с переходом на двухуровневую систему высшего образования перед многими университетами страны возникла проблема разработки актуальных магистерских программ. В статье рассмотрен опыт ПГУПС в организации подобных программ, а также показано, что дистанционное обучение гармонично вписывается в общую концепцию программы подготовки магистров

Развитие ИК компетенции преподавателей иностранных языков с помощью дистанционного курса повышения квалификации: cтратегии и сложности

Доклад посвящен анализу научных и научно-методических работ российских и зарубежных авторов, посвященных стандартам и структуре ИК компетенции преподавателей иностранных языков. Рассматриваются стратегии, которые были положены в основу курса повышения квалификации «ИКТ интеграция в преподавание иностранных языков», разработанном и предназначенном для преподавателей иностранных языков, которые стремятся внедрить ИКТ в традиционный процесс обучения. В презентации анализируются сложности и проблемы, возникающие в ходе модерации данного курса, а также пути их преодоления

Становление и развитие электронной педагогики

В докладе обосновывается появление новой педагогической науки-электронной педагогики, вызванное объективным процессом информатизации образования. Обсуждаются объект, предмет, понятийный аппарат, принципы электронной педагогики, а также виды электронных учебных занятий, теории и концепции обучения. Сформулированы актуальные проблемы становления и развития электронной педагогики

О профессиональной педагогической деятельности преподавателя в условиях e-learning

Обсуждается новое содержание профессиональной деятельности преподавателя в условиях электронного обучения